Методика преподавания природоведения как педагогическая наука призвана не только давать комплекс конкретных знаний, готовые рецепты по организации учебно-воспитательного процесса изучения природы в начальной школе, но и способствовать формированию профессионально-педагогической культуры будущего учителя начальных классов