Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T18:19:34Z

Аннотация:

Статья посвящена актуальному вопросу формирования финансовой грамотности населения, в частности учащихся общеобразовательных школ. Констатирована проблема недостаточного внимания к математической составляющей в структуре задач, представленных в методических разработках и олимпиадных заданиях по данному направлению. Приведен анализ имеющихся учебных пособий по финансовой грамотности и учебников математики на предмет наличия в них математических задач экономического содержания, а также разработаны методические рекомендации педагогам.

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. 2019. № 440. С. 182-189