Раскрывается необходимость профессионально-прикладной физической подготовки в вузе. Обосновано, что для студентов с ограниченными возможностями здоровья ввиду слабой физической подготовленности и развития затруднительно использовать прикладные средства физической культуры для формирования профессиональной адаптации. В представленной экспериментальной методике прикладного физкультурного образования сравнивались стабилометрические показатели одних и тех же студентов с ОВЗ до и после профессионально-прикладного этапа подготовки.