Дата публикации: 05.05.2014

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T10:23:00Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема эффективности занятия как основного компонента образовательной системы обеспечения качества получения знаний. В работе определены отправные позиции в оценке качества, обозначены проблемы, мешающие этому движению, и выстроена адекватная специфике учреждения образования практика повышения эффективности занятия.