Анализируются современные проблемы качества юридического образования в России, излагается авторский практико-ориентированный подход к преподаванию криминалистики и иных юридических дисциплин, разработанный и апробированный с учетом уникальных условий российского правоприменения. Особое внимание уделено использованию в дидактике заданий по составлению процессуальных документов уголовного судопроизводства. Исходя из синтетической природы, науки криминалистики, обучение в рамках ее курса должно строиться на междисциплинарной основе с обязательной интеграцией знаний из других наук антикриминального цикла.