Формирование исследовательских умений и навыков − это последовательная система взаимосвязанных действий преподавательского состава и студентов с учетом личности обучаемого и его будущей профессии. Качество образования, с одной стороны, определяется профессионализмом и мотивированностью преподавателя, а с другой стороны, способностями, подготовленностью, усилиями и мотивированностью студентов. Чтобы стать конкурентноспособным специалистом, студент должен уметь, хотеть учиться, затрачивая необходимое время и силы на обучение.