Обучение языку как коммуникативной самоорганизующейся системе сквозь призму "сложного мышления" - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Обучение языку как коммуникативной самоорганизующейся системе сквозь призму "сложного мышления"

Гураль, Светлана Константиновна

Дата публикации: 2010

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T19:14:15Z

Ключевые слова:
язык, мыслительные модели, ментальный лексикон, имагогика, сложное мышление, холистический подход

Тип: статьи в журналах

Источник: Язык и культура. 2010. № 2. С. 84-91

Другие версии документа

Выразить невыразимое: возможности синергетических усилий лингвистики и философии Предметное содержание и структурная организация учебного дискурса при обучении доказательному монологическому высказыванию

Связанные документы (рекомендация CORE)