Феноменология педагогического сопровождения профессионального самоопределения выпускников общеобразовательных организаций

Кормакова, В. Н.

Феноменология педагогического сопровождения профессионального самоопределения выпускников общеобразовательных организаций

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T08:58:51Z

Аннотация:

Рассмотрены способы сопровождения, направленные на развитие самосознания самостоятельно определяющейся в будущей профессии личности обучающегося и запускающего механизмы самовоспитания, саморазвития, самоорганизации и самореализации

Белгородский государственный университет

Ключевые слова:
педагогика, теория и методика воспитания, выпускники, общеобразовательная школа, профессиональная ориентация, педагогическое сопровождение, самовоспитание, саморазвитие, самоорганизация, самореализация