Артыкул прысвечаны праблемам пераходу на двухступенную сістэму вышэйшай адукацыі з падрыхтоўкай бакалаўраў і магістраў. Праведзены аналіз такой сістэмы, рэалізаванай у замежных краінах. Адзначана, што пераход да двухступеннай адукацыі будзе суправаджацца адмовай ад спецыялізацый, узбуйненнем спецыяльнасцей, скарачэннем тэрміну навучання на першай ступені. Усё гэта непазбежна прывядзе да скарачэння аўдыторнай і агульнай нагрузкі. Часткова кампенсаваць гэта зніжэнне можна за кошт павелічэння колькасці індывідуальных заданняў і разлікова-графічных работ. Адначасова ні ў якім разе нельга спрашчаць вучэбныя праграмы дысцыплін. Частку з іх можна перавесці на магістарскую падрыхтоўку. Для павелічэння зацікаўленасці студэнтаў да паступлення ў магістратуру неабходна заканадаўча вызначыць статус магістра.