Организация психолого-педагогической практики преподавателей медицинского вуза как условие развития их профессиональной компетентности

Гетман, Н. А.; Педан, Т. Н.

Организация психолого-педагогической практики преподавателей медицинского вуза как условие развития их профессиональной компетентности

Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:30:36Z

Аннотация:

В статье анализируются роль педагогической практики как формы реализации компетентностного подхода в медицинском вузе. Рассматриваются изменения требований к уровню психолого-педагогической компетентности преподавателя медицинского вуза как условия повышения качества образования.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, МЕДИЦИНСКИЕ ВУЗЫ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

Тип: Article

Организация психолого-педагогической практики преподавателей медицинского вуза как условие развития их профессиональной компетентности

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация