Работа состоит из 2 глав, введения, заключения и списка использованной литературы. Автор рассматривает организацию оценочной деятельности обучающихся на уроках технологии. Автор обращает внимание на оценочную деятельность как фактор формирования УУД обучающихся. Работа будет полезна преподавателям технологии.