Данная ВКР посвящена проблеме формирования стрессоустойчивости у старшеклассников. В ходе проводимого исследования особенностей формирования стрессоустойчивости у старшеклассников, установлено противоречие между ростом стрессогенных факторов, сопровождающих лиц юношеского возраста и отсутствием оптимальных условий формирования стрессоустойчивости у старшеклассников. Для разрешения противоречия была разработана и успешно апробирована психолого-педагогическая программа формирования стрессоустойчивости у старшеклассников в условиях образовательной среды. Подобраны наиболее эффективные формы и методы решения данной проблемы. По результатам проведенного исследования был сделан вывод, что участие в занятиях программы формирования стрессоустойчивости у старшеклассников, снижает уровень психоэмоционального напряжения учащихся, общую тревожность, а также, способствует положительной динамике стрессоустойчивости личности. Представленная программа формирования стрессоустойчивости у старшеклассников будет полезна специалистам образовательных организаций, родителям и всем заинтересованным лицам в работе с обучающимися, особенно в период подготовки к ЕГЭ.
