Фреймовое структурирование содержания обучения физике в рамках модульной технологии

Лозинская, А. М.

Фреймовое структурирование содержания обучения физике в рамках модульной технологии

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:32:15Z

Аннотация:

В статье рассматриваются различные модели представления содержания обучения физике. Обосновываются преимущества фреймового способа структурирования и наглядного представления учебного материала в процессе использования модульной технологии обучения.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФИЗИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ, ФРЕЙМЫ, НАГЛЯДНЫЙ МАТЕРИАЛ

Тип: Article

Фреймовое структурирование содержания обучения физике в рамках модульной технологии

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация