В работе изложена теоретическая часть по изучению основы социальной компетентности подростков. Раскрыта сущность социальной компетентности и личность подростка, подробно расписаны основные характеристики. Предложены цели и возможности развития личности подростка на уроках обществознания в средней школе. Также исследуется диагностики развития социальной компетентности подростка и его методы (приемы) в процессе изучения обществознания.