Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:33:47Z

Аннотация:

Навыки составления именно описательного рассказа у обучающихся с ОНР оказываются несформированными в большей степени. Необходимы новые методы работы в данном направлении, одним из которых может стать мнемотехника. В данной работе представлены результаты обследования навыков составления описательного рассказа у младших школьников с общим недоразвитием речи, разработана программа по развитию этого навыка и приведены результаты ее эффективности.