Совершенствование учебного поведения у обучающихся с умственной отсталостью на начальном уровне школьного образования

Головизнина, К. Ю.

Совершенствование учебного поведения у обучающихся с умственной отсталостью на начальном уровне школьного образования

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:33:48Z

Аннотация:

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме совершенствования учебного поведения у обучающихся с умственной отсталостью на начальном уровне школьного образования. Рассмотрен феномен учебного поведения у обучающихся с умственной отсталостью и проблемы формирования учебного поведения. Представлен диагностический инструментарий, направленный на выявление уровня сформированности учебного поведения у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы. Указана база исследования и отражена характеристика обучающихся данной нозологической группы. Составлена программа коррекционно-развивающей работы олигофренопедагога, направленная на совершенствование учебного поведения у обучающихся с умственной отсталостью на начальном уровне школьного образования. Составлены методические рекомендации в адрес педагогов по дальнейшей апробации программы коррекционно-развивающей работы олигофренопедагога

Ключевые слова:
УЧЕБНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОСТАЛОСТЬЮ, НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ