Автор рассмотрел психолого-педагогическу характеристику младших школьников; проанализировал содержание понтия "иноязычная компетенция" на основе научной литературы; рассмотрел сущность ситуации успеха как средства развития иноязычной компетенции младших школьников в общеобразовательной организации; представил результаты опытно-поисковой работы по теме исследования и комплекс уроков.