Автор рассмотрел психолого-педагогическую характеристику младших школьников; проанализировал понятие "правовое воспитание", выделил цель и задачи; представил формы, методы и средства правового воспитания младшиз школьников во внеурочной деятельности в школе. Автор представил анализ деятельности школы и результаты первичной диагностики по правовому младших школьников; а также - комплекс мероприятий.