Учебно-исследовательская деятельность школьника: структурная модель и формулировка понятия

Галишева, М. С.; Зуев, П. В.; Galisheva, M. S.; Zuev, P. V.

Учебно-исследовательская деятельность школьника: структурная модель и формулировка понятия

Галишева, М. С., Зуев, П. В., Galisheva, M. S., Zuev, P. V.

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:34:45Z

Аннотация:

В статье рассматривается проблема отсутствия общепринятой формулировки понятия "учебно-исследовательская деятельность", в том числе в документах ФГОС ОО. Выдвигается предположение, что создание структурной модели абстрагированного понятия "учебно-исследовательская деятельность" поможет конкретизировать соответствующий термин с целью формирования необходимых ориентиров для всех участников образовательного процесса.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ, ШКОЛЬНИКИ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, TEACHING ACTIVITIES, RESEARCH ACTIVITIES, RESEARCH ACTIVITIES, STRUCTURAL MODEL, RESEARCH COMPETENCE, SCIENTIFIC METHODS

Тип: Article

Учебно-исследовательская деятельность школьника: структурная модель и формулировка понятия

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация