Пластическое интонирование как средство развития эмоциональной отзывчивости на музыку у младших школьников

Потапова, С. И.

Пластическое интонирование как средство развития эмоциональной отзывчивости на музыку у младших школьников

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:34:49Z

Аннотация:

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме выявления результативных методических путей использования пластического интонирования для реализации целей и задач общего музыкального образования школьников. Рассматриваются эмоциональная отзывчивость на музыку как база общего обязательного музыкального образования школьников и пластическое интонирование как один из видов учебной музыкальной деятельности школьников. Анализируются психолого-педагогические аспекты деятельности обучающихся и учителя на школьных уроках музыки. Описывается ход и результаты опытно-поисковой работы по выявления степени эмоциональной отзывчивости младших школьников на музыку, проведенной на базе гимназии.

Ключевые слова:
ПЛАСТИЧЕСКОЕ ИНТОНИРОВАНИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОТЗЫВЧИВОСТЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тип: thesis