В статье рассматривается проблема разработки контрольно-измерительных материалов, являющихся основой фонда оценочных средств для профессиональных образовательных программ, реализуемым по новым образовательным стандартам. Предложен технологический алгоритм разработки контрольно-измерительных материалов.