О готовности к проектной деятельности в дошкольном образовании

Воронина, Л. В.; Коротаева, Е. В.; Voronina, L. V.; Korotaeva, E. V.

О готовности к проектной деятельности в дошкольном образовании

Воронина, Л. В., Коротаева, Е. В., Voronina, L. V., Korotaeva, E. V.

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:35:06Z

Аннотация:

В статье раскрываются аспекты готовности к реализации проектной деятельности в сфере образования. Рассматриваются общие подходы к проектированию, где освещены этапы разработки проекта: анализ ситуации (с выявлением, уяснением проблемы), определение концепции (целеполагание), планирование деятельности, мобилизация необходимых ресурсов, собственно реализация проекта (методы достижения цели), мониторинг осуществления проекта и оценка продвижения, при необходимости наращивание потенциала проекта, достижение результата и его анализ.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ДОШКОЛЬНИКИ, АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, PROJECT ACTIVITIES, PROJECT METHOD, PRESCHOOLERS, ALGORITHMIC SKILLS, PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS, РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ

Тип: Article

О готовности к проектной деятельности в дошкольном образовании

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация