В данной выпускной квалификационной работе рассматривается построение модели психологического благополучия неполной семьи. Эта модель базируется на пяти направлениях, которые способствуют формированию психологического благополучия реальной неполной семьи. Теоретическая часть работы знакомит с исследованиями в области психолого-педагогического сопровождения неполных семей, через призму феномена «неполная семья», благополучие личности и составляющие благополучия подростка. Особое внимание акцентируется на методе моделирования и его возможностях. Раскрываются этапы построения модели. На основе метода моделирования разрабатывается модель психологического благополучия семьи и дается обоснования каждого направления модели, то есть каждого структурного элемента. На основе модели написана программа психолого-педагогического сопровождения неполных семей и проанализирована ее эффективность. Актуальность данной работы в том, что за последние 28 лет данный тип семей распространяется (30%). Такой тип смей становится вторым типом в популяции вида семей. Как итог-это четверть современного поколения воспитанного в условиях неполной семьи. Смысл работы заключен в идеологии «благополучная семья воспитывает благополучную личность».
