Проблемы преемственности в изучении робототехники в школе и вузе - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
678 583

Репозиториев:
29

Авторов:
475 470

расширенный поиск

Проблемы преемственности в изучении робототехники в школе и вузе

Зуев, П. В., Кощеева, Е. С.

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:35:53Z

Аннотация:

В статье рассмотрены достоинства реализации принципа преемственности и указаны основные проблемы при изучении робототехники обучающимися школы и вуза.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РОБОТОТЕХНИКА, ПРИНЦИПЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ, ФИЗИКА, ИНФОРМАТИКА, ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА, РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)