Дата публикации: 2013

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:36:09Z

Аннотация:

В данной статье предложен вариант содержательного наполнения дидактического практикума магистрантов педагогического образования, ориентированного на формирование знания и понимания необходимости учета психолого-педагогической обусловленности взаимосвязи компонентов методики использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе при ее проектировании.

Тип: Article