Изучение дисциплины &quot;Основы психологии семьи и семейного консультирования&quot; в аспекте контекстного обучения студентов в вузе

Иваненко, М. А.

Изучение дисциплины "Основы психологии семьи и семейного консультирования" в аспекте контекстного обучения студентов в вузе

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:36:42Z

Аннотация:

В статье рассматривается сущность контекстного обучения студентов вуза на примере конкретной дисциплины; выделяются принципы контекстного обучения; описываются виды нагрузки для преподавателя и студента в процессе изучения дисциплины; выделяются личностные качества будущего специалиста.

Ключевые слова:
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ СЕМЬИ И СЕМЕЙНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ (УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ, ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА, ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ, СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ, ВУЗЫ

Тип: Article

Изучение дисциплины "Основы психологии семьи и семейного консультирования" в аспекте контекстного обучения студентов в вузе

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация