Безопасность защитного и совладающего поведения педагога в условиях профессиональных конфликтов

Никифорова, Д. М.; Кружкова, О. В.

Безопасность защитного и совладающего поведения педагога в условиях профессиональных конфликтов

Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:36:49Z

Аннотация:

В результате проведенного исследования выделено пять типов поведения педагогов: адаптивное, виктимно-невротичное, негативно-доминирующее, альтруистично-пассивное и просоциальное виктимно-активное. Авторы подробно рассматривают их в представленном материале и раскрывают этапы исследования.

Ключевые слова:
TEACHER, COPING-STRATEGY, CONFLICTS, ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ, КОПИНГ-СТРАТЕГИИ, ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Тип: Article

Безопасность защитного и совладающего поведения педагога в условиях профессиональных конфликтов

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация