К вопросу о сущности понятия &quot;социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков&quot;

Галагузов, А. Н.; Галагузова, М. А.

К вопросу о сущности понятия "социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков"

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:36:52Z

Аннотация:

В статье раскрываются проблемы поиска новых социально-педагогических технологий, направленных на обеспечение социализации детей и подростков. Одной из них выступает социально-педагогическое сопровождение; выделяются функции социально-педагогического сопровождения дезадаптированных подростков (целевая, прогностическая, диагностическая, социально-технологическая, контрольная и корректирующая) ; раскрываются особенности социально-педагогического сопровождения дезадаптированных подростков.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕЗАДАПТИРОВАННЫЕ ПОДРОСТКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

Тип: Article

К вопросу о сущности понятия "социально-педагогическое сопровождение дезадаптированных подростков"

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация