Предметом рассмотрения в статье является процесс организации музыкального образования детей. Цель статьи — раскрыть преимущество системы над событийностью в музыкальном образовании детей. В результате работы сформулированы рекомендации для организации музыкального образования детей как последовательного и систематичного обучения ребенка музыке, в процесс которого включается музыкальное событие.