К вопросу о включении методов информационной дидактики в технологию развития критического мышления в процессе обучения студентов

Семенова, И. Н.; Слепухин, А. В.; Пронина, Н. Н.

К вопросу о включении методов информационной дидактики в технологию развития критического мышления в процессе обучения студентов

Семенова, И. Н., Слепухин, А. В., Пронина, Н. Н.

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:04Z

Аннотация:

В статье на основе анализа современных методов обучения, сконструированных с позиций информационной дидактики и определенных как совокупность действий преподавателя по передаче учебной информации органам чувств обучаемого и управлению ее восприятием, пониманием, запоминанием и правильным использованием с помощью ИКТ, проведено соотнесение приемов, входящих в методы, с механизмом и стадиями технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ДИДАКТИКА, КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ПИСЬМО, ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ

Тип: Article