расширенный поиск
Дата публикации: 2015
Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:04Z
В статье со ссылкой на предыдущие совместные исследования авторов и преподавателей Ариэльского университета (Израиль) обосновывается актуальность и педагогическая ценность использования на лекциях аудиторных систем опроса (CRS).
Тип: Article