Дата публикации: 2014

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:31Z

Аннотация:

В данной статье рассмотрено понятие социально-педагогическое взаимодействие. Выявлено, что качество образования в значительной степени определяется тем, насколько эффективно образовательное учреждение (школа) взаимодействует со средой, использует потенциал социума. Изучены субъекты социально-педагогического взаимодействия школы: педагоги и сотрудники образовательного учреждения, в функции которых прямо или косвенно входит социально-педагогическая работа; учащиеся; члены семей и ближайшего окружения учащихся; представители иных государственных и общественных учреждений и структур.

Тип: Conference Paper

Другие версии документа

Социально-педагогическое взаимодействие в образовательном учреждении