Интонационный аспект читательской деятельности младших школьников с недоразвитием речи

Бабина, Г. В.; Соболь, А. С.

Интонационный аспект читательской деятельности младших школьников с недоразвитием речи

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:39Z

Аннотация:

В статье предлагаются материалы по исследованию возможностей актуализации интонационных конструкций в процессе чтения младших школьников с недоразвитием речи.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНТОНАЦИОННАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИНТОНЕМЫ, ИНТОНАЦИОННЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Тип: Article

Интонационный аспект читательской деятельности младших школьников с недоразвитием речи

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация