В статье выделяются условия формирования у детей старшего дошкольного возраста исследовательских умений в процессе обучения математике. Автор отмечает, что понятие "исследовательские умения" необходимо рассматривать во взаимосвязи с такими понятиями как "исследовательская активность", "исследовательское поведение", "исследовательская деятельность".