Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Зак, Г. Г.

Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:43Z

Аннотация:

Представлены теоретические подходы к определению цели, задач, принципов и направлений реализации программы духовно-нравственного воспитания умственно отсталых обучающихся, которая должна реализовываться с учетом интегративного подхода.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тип: Article

Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация