Материалов:
1 082 141

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Процесс формирования у учащихся понятия "гротеск": (на примере изучения рассказа А. Платонова "Усомнившийся Макар" в XI классе)

Панченко, Д. В.

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:37:45Z

Аннотация:

В статье рассматривается логика работы по использованию интегративного и герменевтического подходов в процессе формирования понятия "гротеск" в 11 классе.

Ключевые слова:
ПЛАТОНОВ АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ, УСОМНИВШИЙСЯ МАКАР (РАССКАЗ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПИСАТЕЛИ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ, ГЕРМЕНЕВТИКА, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, СТАРШЕКЛАССНИКИ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ, ГРОТЕСК, САТИРА

Тип: Article

Другие версии документа

Процесс формирования у учащихся понятия "гротеск": (на примере изучения рассказа А. Платонова "Усомнившийся Макар" в XI классе)

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core