Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Ладович, К. С.

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Дата публикации: 2015

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:38:00Z

Аннотация:

В статье рассматривается инновационный подход к разработке комплексной программы для изучения пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЦП, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Тип: Article

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация