В работе обозначена актуальность учёта адаптационного периода первоклассников в образовательном процессе. Раскрыты понятия педагогической и психологической адаптации, обращено внимание на наиболее важные аспекты в процессе их психолого-педагогического сопровождения. Представлена программа работы по психолого-педагогическому сопровождению первоклассников в адаптационном периоде.