Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы

Гридина, Т. А.; Коновалова, Н. И.

Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:38:43Z

Аннотация:

В статье рассматривается идея необходимости учета индивидуального латерального профиля конкретного ребенка как на стадии диагностики, так и на стадии коррекции соответствующих умений. Авторами показаны результаты диагностической серии речевых проб, направленных на выявление сформированности грамматико-словообразовательных умений у детей с общим недоразвитием речи.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛАТЕРАЛЬНЫЕ ПРОФИЛИ, ЯЗЫКОВАЯ ИГРА, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, РЕЧЕВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА, ГРАММАТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОНР, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Тип: Article

Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация