Профессионально-ориентированный подход в процессе обучения физике как средство активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей биологии - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
980 144

Репозиториев:
30

Авторов:
596 024

расширенный поиск

Профессионально-ориентированный подход в процессе обучения физике как средство активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей биологии

Говоркова, Л. И.

Дата публикации: 2008

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:39:10Z

Ключевые слова:
АВТОРЕФЕРАТЫ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КУРС ФИЗИКИ, ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, БИОЛОГИЯ, ФИЗИКА, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АКТИВИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, АКТИВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ОБУЧЕНИЕ В ПЕДВУЗЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, 13.00.02

Тип: Thesis

Связанные документы (рекомендация CORE)