Выпускная квалифицированная работа посвящена проблеме малоизученности феномена тревожности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, и недостаточного количества коррекционных программ по снижению уровня тревожности у данной категории детей. Игротерапия как средство коррекции тревожности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Составление коррекционной программы по снижению уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством игротерапии.