Актуальность проведенной работы состоит в разработке методики развития восприятия кино как аудиовизуального искусства у школьников на уроках МХК. Автор определяет место кинематографа в системе искусств и его педагогическое значение; раскрывает сущность понятия кинообраза и рассматривает средства его создания; анализирует кино как текст, раскрывая сущность зрительного восприятия и основные механизмы восприятия кинотекста. Разработка собственной методики опирается на анализ существующих практик ведения уроков МХК. .