В данной работе описаны методы и средства, используемые в трудовом обучении, как средство формирования представлений о труде у детей младшего школьного возраста. Рассматривается критерии и показатели сформированности представлений о труде,. Дается описание комплекса диагностик, направленный на формирование представлений о труде у детей младшего возраста.