В данной работе описаны психолого-педагогические основы формирования нравственных представлений у детей младшего школьного возраста: определены структурные компоненты нравственных представлений детей младшего школьного возраста, показатели и критерии сформированности нравственных представлений, раскрывается потенциал жанра «волшебная сказка» в формировании нравственных представлений. Дается описание комплекса занятий, направленного на формирование нравственных представлений на материале волшебной сказки.