Мотивационный аспект модульно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в неязыковом вузе

Жеребцова, Е. В.

Мотивационный аспект модульно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в неязыковом вузе

Дата публикации: 2012

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:40:12Z

Аннотация:

Данная статья рассматривает модульно-рейтинговую систему как средство мотивации студентов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. В статье обозначаются основные трудности обучения иностранному языку, выделяются и описываются характерные особенности модульно-рейтинговой системы. В заключении раскрываются преимущества реализации модульно-рейтинговой системы в обучении иностранному языку в УрГЮА.

Ключевые слова:
FOREIGN LANGUAGE, HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION, MODULE-RATING SYSTEM, MOTIVATION, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА, МОТИВАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЮРИДИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Тип: Conference Paper

Мотивационный аспект модульно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в неязыковом вузе

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация