Полихудожественный подход в организации процесса обучения учителей музыки в педагогическом вузе

Тагильцева, Н. Г.

Полихудожественный подход в организации процесса обучения учителей музыки в педагогическом вузе

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:40:59Z

Аннотация:

Тема статьи связана с проблемой введения полихудожественного подхода в процесс обучения учителей музыки в педагогическом вузе. Методология работы основана на идее необходимости освоения учителем музыки теоретических знаний о специфике взаимосвязи искусств, об особенностях полихудожественного образования учащихся, методических знаний и формированию исполнительских умений по воплощению полихудожественного подхода в учебную и внеучебную деятельность учащихся, что является основанием для разработки модели реализации полихудожественного подхода в процесс обучения учителей музыки в педагогическом вузе.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД, УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ

Тип: Article

Полихудожественный подход в организации процесса обучения учителей музыки в педагогическом вузе

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация