Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Ахмерова, Н. М.; Зиатдинова, Ф. Н.; Мухамадеев, И. Г.

Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Ахмерова, Н. М., Зиатдинова, Ф. Н., Мухамадеев, И. Г.

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:41:04Z

Аннотация:

Авторами рассматриваются проблемы внедрения инклюзивного образования в дошкольное образовательное учреждение и структурно-динамический подход как профессионально-личностные качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения в условиях инклюзивного образования.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОБРОТА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТРАКТАТ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА, ПРОФЕССИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ, ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Тип: Article

Профессионально-педагогические качества воспитателя дошкольного образовательного учреждения: структурно-динамический подход

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация