В статье рассмотрены отдельные аспекты совершенствования педагогического мастерства воспитателя дошкольного образовательного учреждения в системе непрерывного образования, приведены дефиниции понятий "творчество", "творческие способности" и представлена их взаимосвязь со структурными компонентами педагогического творчества воспитателя.