Формирование коммуникативной компетенции у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в учебно-воспитательном процессе начальной школы

Лаврова, В. А.

Формирование коммуникативной компетенции у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в учебно-воспитательном процессе начальной школы

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T20:41:31Z

Аннотация:

Главной направленностью в исследовании обозначена образовательная работа с детьми с умственной отсталостью и создание условий, открывающих ребенку возможность самостоятельных действий по освоению окружающего мира. Результаты работы могут использоваться в процессе разработки учебной программы по коррекционным курсам и программы внеурочной деятельности.

Ключевые слова:
КОММУНИКАЦИЯ, ОБЩЕНИЕ, СОТРУДНИЧЕСТВО, УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тип: thesis

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация