В работе рассматривается проблема психологической готовности детей к обучению в школе в научной литературе, психологические особенности развития психологической готовности у детей дошкольного возраста, осуществляется эмпирическое исследование по определению уровня психологической готовности дошкольников к обучению в школе. В работу входит организация и общая характеристика методов исследования, описание результатов исследования психологической готовности дошкольников к обучению в школе, программа формирования психологической готовности детей к обучению в школе.